请快乐带领孩子到学习深处去（1）
苦和累，到底，都比不上爱的分量，只要真的爱，再苦再累也不算什么了。外界的压力以及我自己偶然的摇摆和怀疑，最后都还是被我战胜。

到底人们看到的，只是我们家生活的外貌，只是更多注意到了亦池的贪玩。而我们自己家里的真实生活，那是亲朋好友，邻居同事和校长老师，无法看到的。我想我的底气，正是来源于此。我觉得我的教育，影响力之强大，覆盖面之广泛，是学校的课本所不能达到的。

比如：亦池因为从小请客吃饭，就知道了自己的妈妈会做菜。而对比之下，有许多小朋友的妈妈是不会做菜的。因此在这一点上，我给亦池带来了荣耀。在观察中我发现，这种荣耀感使亦池乐于窥探我在厨房的行动，并且跃跃欲试。

从此以后，我在厨房忙碌的时候，就会留心亦池的情绪。每当孩子情绪合适，我会把她唤到身边，向她展示厨房美好的富于艺术的一面。亦池小的时候，我会抱起她，让她炒炒菜，放放盐。转眼之间，我会将一盘绿油油绵软又清香的菜肴端给她看，告诉她：“这就是你做的！”然后，当全家开始吃饭的时候，我会再次用赞叹的语气宣布这个新闻。

后来，亦池上学了，够得上灶台了，只要她有心，我会放手让她炒个青菜呀鸡蛋什么的，炒不好也无所谓，玩玩闹闹也无所谓。关键的是，但凡她有兴趣的事情，我得尽量为她留下印象、找到感觉和培养感情。每个学期期末，学校都要求家长为自己孩子的家里表现写评语，我每次都要郑重其事地把亦池在厨房的勤劳与创造写上去。

厨房里的教育，并不仅限于烹饪和洗碗做饭。文化和艺术因素在厨房里，也是非常集中和丰富的。我常常以饮食作为缘由，上下五千年、天南海北、文学诗歌地给她讲故事。我带孩子学习使用各种餐具，也带孩子品尝美味，也还教她如何吃饭。吃饭也是一门学问，饭要吃好，但是又要不饕餮、不滥吃、不贪馋、不铺张，这也是一个人的基本尊严和体面，也是一个孩子必须学习的人生功课，一旦学好了，它会提升孩子的文化品位，会给孩子带来难以估价的自信。你很难想象一个在饭桌上总是遭人耻笑和贬低的孩子，在班级里会抬得起头来。而孩子获得的自信越是充分，她就会越有气势去驾驭和掌握功课。孩子都是有好胜心的，都是想掌握比别人更多知识的，哪怕仅仅出于孩子气的卖弄，他们也都是好学的。就看父母，尤其是在日常生活中和孩子相处更密切的母亲，是否用心带孩子，是否懂得怎么去带孩子。

亦池才五岁多的时候，跟随我下厨房，那时候她正起劲地学习把鸡蛋磕破，并运用腕力用筷子在碗里打鸡蛋花。忽然她随口问我：“妈妈，你刚才放进锅里的是什么？”

我说：“是油和盐。”

她就说：“啊，我知道了。妈妈，胡椒味精盐，酸甜苦辣咸，这就是押韵吧？”

我那份惊喜啊，我看着她，连声叫好，我说“当然！当然！这就是押韵！”

我立刻关掉炉火，放下锅铲，蹲下身来，把我的小姑娘拥在怀里，这是一个再恰当不过的好火候，我们就此自然进入了学习诗歌的领地。我们母女面对面，坐两只小板凳，亦池的眼睛格外晶亮，这是因为自豪。我告诉她：“押韵是中国古典诗歌的一大特点，押韵了就会朗朗上口，就像吟唱一样，比如‘白日依山尽，黄河入海流，”

我的小亦池，手里还玩弄着青菜叶子，就接着吟道：“欲穷千里目，更上一层楼”。她还顽皮地以手遮檐，做了一个动作，显然她是明白这句诗歌的意思了。

我马上进了一步，吟诵：“昔人已乘黄鹤去”

她接：“此地空余黄鹤楼”

我吟：“黄鹤一去不复返。”

她道“白云千载空悠悠”；之后她说“妈妈，后面的我说了算了，你好去做菜。”她还是一边玩弄她的青菜叶子，一边行若无事地吟咏：“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲，日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。”咏罢还大叹一口气：“唉——”她见我那般惊讶，便解释说：“唉呀就是发愁呀。”

我忍不住哈哈大笑，一把将她抱了起来，随意地盘旋起舞。小亦池的配乐却就立刻跟了上来。她哼唱的是“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天上放光明，好像我们的小眼睛。”而且她并没有唱歌词，而是欢快地哼曲。那么，又是一个恰到好处的时刻了，趁她如此的开心和兴奋，我们接着进入音乐领域。我告诉她，正是这支曲子，莫扎特一上钢琴抬手就弹奏出来了，世世代代，流传到如今，成为全世界最流行的乐曲，那时候，他和你一样大，五岁。啊，亦池，你也有音乐天赋！你看你在幼儿园，上了风琴就会弹奏，感觉到舞步节奏就能哼出配乐，并且还是莫扎特的曲子！这并非巧合，是天赋，亦池，你有音乐天赋！

请快乐带领孩子到学习深处去（2）
小亦池的那个高兴和自信啊，都成疯丫头了，又是唱歌又是扭摆，在家里蹦上蹦下，高声朗诵古典诗词，平时并不会背诵的，在我的提示之下，很快就记住了。关于怎么什么是声母和韵母，她主动要求我来教她，因为她觉得自己会押韵了。随后她唱道：小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，骨碌骨碌滚下来。她说：妈妈，这里的韵脚就是ai！

我说：“对了，非常好！赏你一枚小红花！”

我们欢天喜地张罗着粘贴小红花。

亦池的卧室房门背后的墙壁，是我创造的一块神秘的园地。从亦池能够站立起来开始至今，我就在这里，不断为她刻下身高与体重。表彰她的小红花或者小红旗或者晶莹的星星，也会张贴此处。我和亦池会经常来到这里，神秘的房门背后，谁都不会注意的地方，我们来亲手标记自己的成长历史。并且这里也是一面许愿墙，只要小亦池藏在门背后，诚心地说出自己的心愿，神仙就可以听见。正如童话故事《渔夫和金鱼》一样，只要她用行动表现出自己是一个好孩子，那么她就可以对金鱼提出三个愿望。

金鱼在哪里呢？

金鱼就是妈妈啊。

妈妈吗？妈妈怎么没有鱼尾巴呢？

因为金鱼是神鱼，它千变万化，有时候它可以完全化身为妈妈，这是连妈妈自己都不知道的呀。

小亦池又紧张又兴奋，用那么神秘和好奇的眼神盯着我的脸，小身体劲抖抖的，这是斗志昂扬的反应，我知道亦池在动脑筋了，她要表现自己是一个好孩子，她的精神状态犹如五月的大好春光，处处都是明媚与开放。在这种状态之下，小亦池是多么乖巧，多么善于学习和创造，她自己就会去朗诵诗歌，写字画画，在算盘上学习加法和减法，把拼音字母当歌唱，还会勤快地去学习洗涤自己的袜子，拖来扫把学习扫地，给芭比娃娃梳理头发穿衣，设计新的发型，同时她还要把音乐盒打开，她还会同时吟唱或者高喊她那些有趣的儿歌——这就是学习！这就是一个孩子在向世界迈进！

许多快乐的时刻，我经常会被孩子的热情感染。我会和亦池一起吟唱她的那些儿童歌谣。用武汉话说，那是一些“冇名堂”顺口溜，现在倒有一个词可以翻译了，那就是“无厘头”。我和孩子一起唱得烂熟从此不再遗忘的一首，就是：“妖精妖精得了妖精病，请个妖精医生来看病，妖精医生说：没有病，咕噜咕噜锤，咕噜咕噜叉，咕噜咕噜三娘娘管钉叉。”

这是亦池教给我的儿歌，我也有我童年的儿歌相赠。我的儿歌是：“一个伢的爹，拉包车，拉到巷子口，解个小溲，拉到火车站，丢炸弹，炸死了鬼子大坏蛋。”我还有更古老的儿歌介绍给亦池呢，那是我的姨妈们教给我的，那是：“麻子麻子区，麻子过江西，江西翻了船，麻子到湖南，湖南冇得米，麻子钻了夜壶底，夜壶底一掀，麻子上了街，街上打铳，打了一只烧鸡公，拿回去，敬祖宗，祖宗不吃你的烧鸡公。”

几代人的儿歌，我们母女常常在一起胡乱地唱，快活之极。并且引出了更好玩的故事。我会拿出地图，回答小亦池种种好奇的问题，哪里是湖南，而哪里是江西，什么是夜壶，而什么是痰盂，再看武汉市的地图，哪里是火车站？那里是长江南北？从我们家有哪几路公共汽车可以到达？地理历史以及地图都展现在我们面前，我们又去买了地球仪。我开始带着我的孩子，在地球仪上旅行，寻找每个国家的位置和首都。

——这就是教育与学习！我们母女乐此不疲地吟唱着几代人“无厘头”的儿歌，看上去简直就是无厘头的笑笑闹闹，其实却充满了无尽的意趣。有一种学习在生活中，它难以言喻却丰富多彩宏大无边。

谢天谢地！不断走过的时间，不断地证明着我是对的。我有一点偷着乐了。孩子这样的茁壮成长，也使我自己的写作非常顺利。课余时间和周末时间，我们都不用送孩子去陪优班或者育才班，我个人的时间得到了很大程度的保证。在亦池小学阶段的五年半里，我是比较轻松和开心的。亦池学习成绩优秀，各方面表现优秀，由于具有良好的教养而深受老师的喜爱，与同学也相处和谐，三朋四友五湖四海的风格继续发扬光大。事实已经说明，如果一个孩子受教于丰厚的知识，对她接受课本专业知识事半功倍；相反，如果对一个孩子的只是一味灌输课本专业知识，她往往会因为心智的单一幼稚受到理解上的极大局限，或者难以消化，或者呆板，或者反感抵触，或者仅仅成为考试机器——那都不是我的孩子！

我也比较成熟起来，不再和亲朋好友多谈孩子的教育问题。我无意去说服他们，更无意对他们夸自己的孩子，但是我自己心里已经踏实了。我不再摇摆和怀疑：我们决意把自己的生活方式和学习方式进行到底。

母女同心背水一战（1）
这一天，我们母女谈话了。正式谈论她的小学毕业升初中的问题。我把我的孩子当作知心朋友，当作唯一可资依靠的人，向她详细倾诉了所有的麻烦，包括整个国家教育体制的大势，以及我的无能为力。

在我孩子面前，我是这样可怜的一个哀兵。我不知道我12岁的小女孩是否有足够的心智来理解与分担我们遭遇的困苦与艰难？我不知道我的举动是否过早地在她稚嫩的肩膀上压上了千斤重担？

我的孩子，亦池，她默默倾听，没有什么激烈的反应和表情。怎么看，她都还是我那天真稚气的小女孩。

之后，她是一阵子的默然，再对我说：“妈妈，那我就考吧，并且，我想考外校。”

我吓了一大跳。外校！武汉外国语学校！这个学校可是真正的老牌重点，没有改制之前本来就是重点，这是一个特殊的学校。因名气最大、报考人数最多、考题最难，成为历来的重中之重，难中之难。近些年外校更是牛了，改革开放需要大量的优质的外语人才，家长们对这个学校趋之若鹜。民间传闻纷纷，说是外校的校长比市长还牛呢。它们的招生不仅考题难度极大，还有英语的笔试与口语面试以及严格的体检，一关不过都会刷下来。近几年来，我们周围那些报考外校的孩子，无不纷纷落榜，据说差一分就要交五万元赞助费。

亦池读小学五年半了，我们从来没有设想过要考什么外校，现在更怎么可能呢？

我连忙说：“亦池，咱们目标不要那么高，你知道附近的几所中学都是重点，相对来说还是比较有把握一些。现在还差大半个学期呢，咱们不要急着决定，等等看好吗？”

温顺的亦池自然说：好的妈妈。

好了。第一步是非常成功的。我们母女亲密相处12年，真是知女莫如母了。尽管这孩子不与人争不与人夺，但是她自己应该拥有的目标，她还是懂得绝不放弃。她能够主动要求参加考试去夺取自己应该拥有的初中，我已经知足了，孩子已经够懂事了！将来是否获得取录那是另外一回事情，关键的是我孩子懂得生命最基本的一点，这就是：她必须维护她个人的尊严和体面。

没有料到，不用我们久等，附近一家重点中学的电话就打到我们家里来了。听口气校方非常了解亦池的成绩和一贯的学习状态。他们表示：非常欢迎亦池报考他们的中学。校方热情地许诺：如果亦池现在就决定报考他们中学的话，从现在开始就可以参加他们的考试辅导班；此外，如果将来考试偶然失利，校方也会对他们选择的生源适当降低录取分数线，收费也会给与适当优惠。

我听完电话，大悲转眼变成了大喜。到底是天无绝人之路啊！眼下重点学校之间严重不和，都在舆论上非议争夺生源之战，声讨偷窃生源情报的无耻行径。我却觉得这样的竞争才体现出了不公平当中唯一的一点点公平。太好了！我当即就答应了校方，并约好了去学校咨询的时间。

可是，我的孩子语气温和却又是坚定不移地对我说：“妈妈，我还是要考外校！我要上最好的学校！我喜欢外校！”

我意外地瞅着亦池，半晌说不出话来。毕竟是孩子啊，教育形势的严峻程度，她还是无法充分掂量。要知道，所有重点中学都是同一天考试，他们绝对不给孩子们第二次机会。因为优质生源的占有就是几年之后高考升学率的保障，高考升学率就是学校双效益的保障。重点中学之间，也是剑拔弩张各不相让的。如果亦池万一考不上外校，那么就肯定失去了别的重点。而且就连电脑摇号的机会也都过去了。只能被迫去那些生源严重不足的中学。生源严重不足的中学只能是最差的学校。那些最差的学校臭名昭著，在家长们的传说里相当可怕：据说老师因为待遇差工资低根本无心或者没有能力管理学生，学生们一个个都染黄头发，喷者哩水，奇装异服，男孩子抽烟喝酒打架斗殴参与黑社会，女孩子浓妆艳抹整天唱卡拉OK有些甚至跑去当坐台小姐，学校门口到处都是擂肥者，孩子人身安全都难以保障。一般人家的孩子，家长宁可让孩子去上技校，也不愿意让自己的孩子去这样的初中。

母女同心背水一战（2）
咳！亦池到底是一个小孩子，到底会不知轻重。但凡有心报考外校的孩子，早几年就在上各种辅导拔高班，模拟考试了多少次，个个久经沙场。我心里一急，拒绝和呵斥就要出口；但是，就在话要出口的瞬间，又被我收住。

我看着我的孩子，她那稳笃笃不温不火的神态，使我又觉得她是一个非常有谱的孩子。她的所愿，一定发自内心并且估计过自己的实力。如果她宁愿冒险去追求自己最向往的目标，我这个做母亲的就应该支持她。不正是我这个妈妈，一直在教育孩子要懂得什么是自己生命的尊严和体面吗？倒是我自己应该就首先想明白：一个孩子最大的潜能往往只能针对她自己最理想的目标爆发。现在我要做的不是拒绝和呵责，而是配合！是鼓励！是想方设法激发她最大的潜能！

好吧，我们就冒一次大险吧！我自己年轻时候，不也是总有一句话在心间，那就是：人生难得几回搏！

最后，我对亦池说的是：“那咱们就外校了！”

也许因为我从来没有弹过孩子一个指头，也许是我从来没有呵责怒骂过她，我们娘儿俩已经形成和风细雨的生活习惯。孩子小时候总归有顽皮，有懒怠，有说谎，有错误，我也有恼火、气愤与着急。可是只要一旦面对我的孩子，我就是没有了脾气，我就是觉得孩子成长过程中的任何过错都是正常。常常，我见有的父母，突然暴怒，大喝孩子一声，或者，一个大巴掌刷过去，那弱小孩子惊恐万状的神情，我是绝对不忍卒看的。我会为成年人的以大欺小感到羞耻。孩子的父亲偶尔也会对孩子发脾气给脸色导致孩子瑟瑟发抖，这就是我一直不能接受的。一般说来，当着孩子的面，我会尽量给他面子，但是下来的争吵和不愉快就很尖锐了。这一次孩子要求报考外校，她父亲倾向于稳妥的方式。的确，对于一个没有经过长期的有针对性培优的小学生毕业生来说，考外校近乎天方夜谭。失败的后果不堪设想，父母怎么能够依着一个12岁孩子的虚荣和任性呢？她考不上你怎么办？你可有回天之力？我当然没有回天之力！失败的后果我也同样不敢设想！但是，强迫孩子放弃她的选择，其后果我更不敢设想！一个才12岁的性格内向的女孩子，在强大的教育体制发生对自己个人羞辱的情形下，并没有逆来顺受而是奋起抗争，这是多么难得的精神，这在孩子此后的一生中将产生多么重大的影响，这难道不比将来的结果重要得多吗？

但是，现实就是现实！现实比什么都强大。你现在放弃愿意以优惠条件接收你的重点中学，将来后悔都来不及！将来如果只能上那些烂中学，烂初中然后导致烂高中，孩子的一生将会受到怎样的影响？人要现实一点！不要过于迁就孩子！

话都不错，都是为了孩子好，但是人的态度、语气和言下之意，让你生气和恼火。他的意思是：如果孩子考不上外校又上不了别的重点，那都是你的责任，我是不管的。

但是在这个节骨眼上，我怎么都不能生气，一旦生气就会头脑混乱，乱了方寸。或许我是应该更加冷静，更加客观地检讨一下自己：我到底是否过于溺爱和娇纵孩子了？12年来孩子的成长状态究竟如何？我支持她报考外校究竟是否由于溺爱和娇纵所致？

不错，我爱我的孩子。我爱到从她出生到她的整个婴幼儿时期及至眼下的12岁，我是一天都舍不得让别人带她。因为我认为幼小孩子的每时每刻都非常重要，她就像所有新生植物和动物一样，每时每刻都在飞快成长和辨识这个世界，并形成自己的性格和品质，她的性格和品质将决定她成为一个什么样的人：幸福的或者不幸的。我并不认为一个人的幸福会简单地体现在金钱物质和地位上。我认为正如我们通常说的那样：性格即命运。我希望我的孩子成为一个幸福的人，首先我知道应该让她拥有一个好的品质和性格。我们所处的历史阶段，是一个正在发展中的社会还，来不及建立良好的宗教信仰、文化艺术和道德价值观，父母就等于是孩子的全社会了。孩子的理想主义、爱与善的力量、从文化艺术中获取美并创造美、善于理解并体贴他人、富于合作精神、这些品质和性格，是我们的老人和乡下小保姆无法给与孩子的，最合适的人选和最应该负起这个责任来的人选，就是我们自己。我基于这种思想的一天都不放弃自己的孩子，这是溺爱吗？

母女同心背水一战（3）
我讨厌使用霸权和暴力、讨厌强迫意志，我喜欢与孩子平等相处患难与共，这是溺爱吗？

我并没有盲目到甘愿成为孩子的奴隶。还在亦池几个月大的时候，她酷爱拽扯我的头发的习惯就被我坚决制止；再后来有一段时间，她热衷于撕咬书籍和损坏玩具，也被我及时纠正。亦池三岁开始独自睡觉。我让她战胜了对黑夜的恐惧，她开始独立起夜并且在次日早上自己倒掉痰盂。她很快学会自己挤牙膏和拧毛巾；如果我们还没有起床她还会主动替父我们挤牙膏。4岁以后，她会主动替我帮厨，她会倒垃圾和字纸篓，会在吃饭之前摆餐桌拿碗筷。我们一家三口进餐，如果是亦池盛饭，我会教她首先把饭送给她的父亲，因为他是我们家庭的长者；如果是我盛饭，我也会首先送给她的父亲，接着送给亦池，最后才是我自己——这种顺序是必须的，我们必须养成尊老爱幼的习惯。10岁左右，亦池开始洗涤自己的内裤和袜子。11岁那年，我们看到，亦池的班主任在她年终的学生手册上写道：你堪称全班同学的偶像！据说其中的事迹之一是：亦池的一只文具盒使用了几年，而一般孩子的文具盒都在频频更换，或者会同时拥有许多花色品种的文具盒。这一点我不奇怪。亦池素来懂得节俭。带她去买衣服，就算是她特别喜欢的花花衣，她也还是首先去看标价，稍微贵一点，她拉着我就离开商店。我们家日常用度的钱，也就是放在客厅的抽屉，任大家根据自己的需要取用。但是，小亦池从来不随便花钱。酷暑季节，常常需要我们提醒她带一点零钱手里吃冰棍。

扪心自问，我觉得我的教育是严格的，只是我的严格在暗中，在与孩子的平等相处、患难与共的前提之下，我以为这与溺爱还是有本质区别的。

与所有小动物一模一样，当孩子还是懵懂无知的婴幼儿，她就知道你对她的好，她也会对你好。她还会懂得满足你的期待和希望。

比如游泳。我的小亦池听我说我自己最大的遗憾是不会游泳，一个生在千湖之省守着万里长江还经常面临洪水的人，却不会游泳实在太惨了点儿。那时候还在上幼儿园的小亦池就对我说“那我一定要学会游泳，我学会了好救你。”

果然有一天，她就那么勇敢无畏地跳进了幼儿园的游泳池，并且一鼓作气，很快就学会了游泳，然后对我说：“这下你放心了吧，我可以救你了。”

比如学习钢琴。在亦池的幼儿时期，社会大肆风行孩子学乐器学绘画，电子琴风靡一时，个个家长都恨不能自己的幼儿多才多艺，带着孩子到处上课，参加演出，参加电视台的幼儿电子琴钢琴比赛什么的。其实我的孩子在两岁左右就表现出了对音乐的兴趣和敏感，但是我们没有要求和强迫她去学习。后来亦池五岁那年，她自己的感觉来了，她主动提出了要求：“妈妈我要学钢琴。”

就算我心里非常高兴，我都并没有立刻答应她，我说我得认真考虑。我建议亦池你也认真考虑一下。为什么呢？因为学习钢琴是一件需要持久恒心与耐力的事情，否则就根本无用。孩子你有这个心理准备吗？还有一个原因，那就是钢琴的价格高达几千乃至万元以上，需要我们花掉几乎所有的积蓄去购买，如果你从内心深处想学琴，那么以后它就不是一个简单的玩具！也不是时髦一阵子就可以扔在角落的电子琴！孩子你得真心地喜欢它！将来时间长了审美疲劳了也要坚持自己的喜欢！当然，我也告诉她：审美疲劳只是一段时间，只要顽强地度过疲劳期，美好的境界就肯定来临！

——我从来都把我的孩子当作大人，我和她推心置腹，促膝谈心，也和她闲散聊天，乱开玩笑。只是我不会提出任何功利性要求。我不能让孩子觉得价钱昂贵，父母付出的成本太高，孩子就一定要用所谓“成就”来回报。我不提什么成名成家，也不提将来参赛什么的。我首先想让孩子懂得的是，我并没有溺爱她，也没有利用她。母亲的爱孩子，唯一就是要孩子自己找到好感觉。要她懂得遇事冷静，反复斟酌，学会辨识自己内心的真情实感，学会对待事物的慎重与认真。我的小亦池正儿八经地考虑了一段时间，再次确认她真的想学习钢琴。我们高兴地答应了她。一旦答应，我就马上开始为她奔走。我到处找朋友打听钢琴的型号牌子质量以及价格，到处找朋友询问哪里有钢琴教师，我去拜访业内专家，请求他们的帮助和指点。当我做这一切的时候，我都一一汇报给孩子并请她也参与意见。其中的艰难辛苦和不易，就不用我说了，她都瞪着小眼睛看着，她心里非常清楚你的希望和要求。

小亦池从五岁半开始正式学琴。那是她正在换牙的年龄，笑得大门牙豁开直跑风。她踩着踏脚凳上琴，从枯燥的指法学起，多少次在外面疯玩了回家，休息一会儿，她肯定会主动上琴。她自己在谱架上翻开《汤普森》，十个小指头练得变成了小锤子。十几年过去了。亦池一直坚持弹琴。正如我预料的，其中只有小学三四年级的一段时间产生了一点点审美疲劳与怠慢感，但是，她凭着自己对音乐的爱好和需要，很快就超越过去了。

俗话说：要得小儿安，三分饥和寒。这是我们中国民间的经典，千百年流传下来的经验。我一直都在琢磨，这个经验不仅适合孩子肉体的生长，同样也适合孩子灵魂的生长，所以在抚养孩子的这些年里，我是一刻也没敢忘记的，我一直都在提醒自己不要让孩子过于饱足——无论是物质还是精神。我的孩子，也一直在我们的要求和标准里稳步成长，她是值得信任的。我对她的信任与溺爱无关！我的甘愿为孩子冒险，也与溺爱无关。

最后我下定决心：就这样了！我将全力支持我的孩子报考外校！我要坚定不移地赞赏小亦池的拼搏精神！

当然，现实的确无情。亦池落榜的可能远远大于录取的可能。但是，如果她的潜能发挥到最好状态，如果我们能够深入细致地研究自己的弱点并及时弥补，外校也不是不可战胜的。好吧！我来负责！我来承担落榜的后果，万一孩子落榜我绝对不麻烦家里任何人！深夜里，我祈祷：苍天啊，请眷顾我的好孩子！请赐予我一种回天之力吧！

冲刺外校初中的方式和日子（1）
好吧。好吧。我的孩子，还记得妈妈是金鱼神仙吗？你最大的三个心愿，我都会答应你，只要孩子表现出足够的诚意与勇气，努力把自己许诺的事情做好。

亦池三个心愿的故事是这样的：

一个心愿是学钢琴，亦池已经如愿以偿。

二个心愿是要一只小狗，我也已经让亦池如愿。

亦池的第三个心愿，就是要考外校了。

也许还是要首先说一说亦池的第二个心愿，因为这个故事的意义还远远不在这里。

从小就与大自然亲密相处的亦池，酷爱小动物，到了五六岁，在大街小巷，只要遇上小猫小狗，人就不由自主跟着走了，连松开了父母的手都意识不到。几年来她一直就吵吵“我要小狗！我要小狗”；更小的时候她还会问：“妈妈你可以不可以给我生一只小狗当我的弟弟妹妹？”

由于孩子的父亲认为狗很脏而不同意喂养，我就一直没法满足孩子的心愿。不过我们母女一直痴心不改，并且我一再地表态郑重承诺，我会在将来把小狗料理得干干净净。于是，当亦池一上小学就有出色表现的情形之下，有一天下午，她放学回家，推开家门，一只刚刚出生的毛茸茸的小狗狗，在我们家等待着她。我的孩子，快乐得醉了！

这就是我们的皮皮。它的名字是因为它的格外顽皮而得来。它的学名叫亦皮，跟亦池的名字，是妹妹的地位。从此，亦池俨然把皮皮当作了自己的妹妹。亦池与皮皮互相做伴，逗闹玩耍，相亲相爱，从来没有粗暴和欺负，敬意到连“宠物”两个字她都是不让用的，她认为那是动物歧视。而我，十年如一日的兑现着自己的承诺，喂养、训练，洗澡、剪指甲、注射疫苗，我克尽了职守。这就是我冒充神仙的代价。不过，我也心甘情愿。看到我的孩子十年如一日地尊重一个动物的生命，真心实意地善待一个动物，从中我能感觉到这个孩子的慧根与善缘，我认为这就是我孩子源远流长的福气，为此我深感欣慰。

因此，可以说，我们家的皮皮，也就陪伴和参与了亦池报考外校的重要过程。从前我们有一句话，说是“玩物丧志”。其实我也曾有过私下的担心，担心孩子沉溺于与小狗狗的戏耍玩乐。不过担心在皮皮来到之后立刻化为乌有。因为我发现皮皮的出现，反而对亦池有很大的促进。我这个人也许真有些书生气，对书籍的依赖性很大。随着皮皮的到来，养狗的书也买了一堆。我们首先是看书学习，我还要带上亦池一起看书学习，其中一本美国和一本英国的养狗书，写得详尽科学，成为我们豢养和训练皮皮的日常指南。我们照本宣科地教皮皮散步，蹲伏，踞地作势，叼物，捕捉，捉迷藏，还慢慢跟着亦池德琴声和歌声，学习唱歌（发声）。几个月以后，皮皮已经是那么优雅自如，彬彬有礼，善解人意，勇敢善战。皮皮学习得非常出色，训练起来一遍又一遍地无数次打滚，反复要求它令行禁止，它也不厌其烦。小狗的学习精神与吃苦耐劳，深深打动了亦池，她会不服气某些同学，但是她非常服气皮皮。亦池不止一次地说：我要向皮皮学习！我要和皮皮比赛！

生活中的启迪和教育无处不在，只要大人巧用心思，就可以有效地激励孩子。只要常怀仁爱之心，对孩子的上进意识进行点点滴滴的渗透和培育，维护和保持孩子的生活乐趣并在乐趣中细腻地调理她的情绪，只要她的心态是快乐松弛敞开敏感的，她就可以在突击阶段保持良好竞技状态——这就是我要时刻提醒自己并努力去做的。

考外校的事情一旦决定下来，我们立刻开始了行动。

我们购买了外校历年的初中招生考卷。经过浏览和分析之后，亦池可以肯定，数学是她的劣势所在。尽管语文试题的程度也远远超过了小学课本学习的程度，不过由于我们家长年累月的阅读氛围和习惯，已经让亦池有了足够解决语文试题的能力。一般说来，考试抓分，靠的就是数学。尤其这一次，亦池面对数万名竞争者，要达到录取分数线，就必须以数学取分了。

可笑的是，我们这个家整个都是数学弱项。我则更糟糕，当年在学校为了体面，还可以挣扎出一个好成绩；从事文学写作以后，数学严重退化，现在连加减法都比较迟钝了，买个小菜都不断犯错误。这就是说：我们必须依靠外面的力量来加强数学！

冲刺外校初中的方式和日子（2）
怎么加强？上培优班？考试辅导班？此前，由于亦池数学成绩不错，一直被学校吸收在校内的数学兴趣班里，授课程度已经高于本年级的普通课本。我们家附近有一个数学特级老师，开办了家庭数学培优班，亦池也曾慕名跟着她的好友们去听过一段时间课，但亦池没有找到感觉。

也还是亦池自己，提出了一个至关重要的想法。她认为她在培优班之所以找不到感觉，是因为老师并不针对学生个人，老师是在教授一个团体，而她需要一个了解她薄弱点的老师来点拨。

亦池的想法和需要太正确了！但是我的困难就太大了！谁呢？哪个老师会来点拨一个学生呢？就算请家教也请不到，现在人家一个高水平的数学老师根本不会愿意专门辅导一个学生，常年累月经营的班级那是多么长久和稳定的高收入啊。果然，我的种种的打听与奔走，都一一宣告失败。

时间在一天天过去，最后的考试在一天天逼近。我心急如焚。更为伤脑筋的是：我生性孤单，一副臭脾气。素来不善于人际交往，特别畏惧求人办事。可这是为了孩子啊！我只得铁起心肠老起脸皮，继续努力奔走。在这个过程中，我想起了我自己的知青时代，在大队民办小学当老师，班级每个学生的薄弱点，我心都清楚，几乎所有的夜晚，我都会打着手电筒，走村串户去辅导学生。事实上，还有谁比任课老师更了解自己的学生呢？对了！我得去找亦池的任课老师！

但是现在还有哪个任课老师，会利用业余时间去单独辅导学生呢？但凡有一点本事有一点业余时间，哪个老师会不自己开班赚钱呢？现在是商品经济社会了，唯利是图已经成为社会风气。我傻了吧？不过，没有别的路可走了！我还是痛下决心，联系了曾经给亦池授课的一位数学老师。果然不出所料，在电话中，老师当即婉拒。但是当我询问亦池数学的弱点，老师还是清楚地知道和非常耐心地回答了我的咨询。我感觉出来，这无疑是一位敬业并且懂得尊重他人的老师。因此，我还是再三地给他打了电话，希望能够面谈一下。约了好几次，老师都声称很忙实在安排不出时间。我明知这是推诿，脸面火辣辣的，心里也很不好受，但是我还是咬牙说出这样的话来：“你先忙吧，没有关系，我等着。”终于老师不好意思了，给了一个面谈的时间。见面以后，我首先要求知道老师对亦池的真实评价，老师真实地告诉我：亦池的确是一个非常全面的学生，学习成绩好，知识兴趣广泛，富有教养，温文尔雅，自谦节俭，这是全校老师都知道的。

那么，我请教：这样的学生够资格进入重点中学比如外校吗？老师说当然够资格！接着老师也苦笑，说：可是外校这种招生考试只是看考分啊，现在也只能靠分数淘汰啊，没有别的办法，现在全中国都这样，谁都没有办法。其实我也不赞成这样，我也有孩子，我也希望他健康快乐，全面发展啊。

我们终于谈到一起。对于孩子，我们同样是父母，有着同样的心情。这时候我冒昧地提出自己的请求，请他是否能够像从前的老师那样，为亦池做一点个别辅导。老师沉吟良久，最后竟然答应了！

那古老的，优良的，传统的，已经被人遗忘的，老师牺牲自己的课余时间对学生进行辅导和指点，在我们这里，美好地奇迹般地复苏了。

从那一刻起至今，我都难以表达对这位老师发自内心深处的敬意与感谢。看来好人总归还是有的。热血也总归还是会沸腾的。我还是相信，做好人和做好事本身就是大于金钱的福德。这位老师，还有我孩子的钢琴教师，我感念他们，我总在想念他们，我总在为他们祈祷祝福，我总在等待机会投桃报李，我相信一个人对他人的感恩之心是金不换的。

于是奇迹出现（1）
老师是请到了。另外更关键的是孩子本身了。我很担心孩子的激情来得快也消失得快。虽说要考初中了，平常的日子也还是每天日出日落，上学放学。我也还是朝朝暮暮，日夜写作。整个小学阶段我们已经习惯让孩子独立学习，很少检查她的作业，更少亲临案头桌边，督促鞭策，现在我们是一如既往呢？还是应该改变一下方式？因为我们现在就是在应试了。中国现在整个都是应试教育，为了孩子每一次的考分，许多父母是甘愿吃尽天下苦与累。亦池同学的母亲中，甚至有办理提前退休，和孩子一起听课一起做题一起学习的，为的就是能够有效的监督孩子，检查作业和亲自辅导。尤其是那些立志考外校的家庭，不少母亲早就始孩子的贴身跟班了。

在这种紧急应试的关口，我应该这么做吗？不然我又应该怎么做？我不知所措了。我知道，既然我们是临时抱佛脚，我就得像其他家长一样天天烧香，得每天严格督促和检查孩子的学习，对做题的量和速度，都要有要求、有规定、有奖惩。可是我又感觉那么做不对劲，我们和孩子都不可能习惯那种紧张的方式和紧张的关系，弄不好反而会破坏孩子的情绪和状态。

那么我该怎么办？

这对我，又是一个暂新的人生课题。我讨教过我的父母，问他们从前是怎么管理我的学习？我父母说：那时候谁兴管孩子的学习？那时候大人整天上班、开会、搞运动，搞阶级斗争，忙都忙死了！都是你自己学习。

我病急乱投医，我到处翻阅育儿类、教育类、社会科类的书籍，我想从一些哲人先贤那里找到一些经验和借鉴。就像我怀孕后期对生育孩子一无所知而到处翻阅书籍一样。朋友们嘲笑我书生气也是不错的，在我遭遇任何人生难题的时候，我自救的一遭就是看书。

然而，图书市场让我目不暇接，无从选择，最后大倒胃口。关于孩子教育书籍全都教辅，全都是做题，在每个书店，全都是堆得比山还高。左右都是什么“状元之路系列”、“胜者丛书系列”、“考试秘诀”、“初考必胜”、“中考必胜”、“坐上火箭进清华”、“应试技巧精髓”、“解题应试思路”、“奥赛绝招”、“黄冈中学秘卷”、而每一种书籍都有同样两个特点：一是广告词吆喝得山响，比如“单科王牌”丛书的广告词是：王牌品质 值得信赖；二是每一种书籍都是系列，一套又一套，比如“单科王牌”系列里头 还有“学与练”系列，“总复习”系列，“新课标王牌单科”系列，“奥林匹克竞赛”系列和“模拟试卷”系列。如果我真的把这些教辅都为孩子买下来，孩子恐怕一辈子都看不完这些书，也做不完这些试题。为什么我们的教育都是这样的？都是把孩子不当人而当学习机器？所有的教辅根本都不提如何发挥孩子的主观能动性，都是毫无人性，都和卖汽车的，卖治疗仪的，卖饲料的，以及卖所有消费商品的没有两样，可我们的孩子是人啊！我一次又一次来到图书城，一次又一次失望的离开。

终于有一天，在图书馆尘封已久的资料堆里，我翻到了一些英国的哲学思想书籍，发现了英国在16世纪就开始高度重视和研究的孩子教育。比如1511年，英国就出版了《论学习顺序》，该书具体到探讨如何建立圣保罗学校的课程设置模式。1531年《论教育》出版，这是对于孩子们教育目标和方法的思考。同年，一个名叫托马斯埃利奥特爵士，出版了《统治者之书》，这本书成为了划时代的指导著作，影响了整个16世纪英国的孩子教育。伊丽莎白女王的私人教师阿沙姆，在1548到1550年之间，教授未来的一代英豪女王伊丽莎白，后来出版了《教师》一书。他认为：诗歌、历史、哲学和雄辩术，是孩子们必须学习的“素材”类著作。英国要凭借这种教育“挽救和保存古代智慧形成”，而“古代智慧形式比任何现代世界所能够渴望得到的东西更为深厚”，他说：“如果通向智慧的小道被严重堵塞，孩子们就无法获得智慧和庄重。”

天啦，人家的儿童教育研究多么切中要害！

英国的儿童教育思想一直在修正与进步，数不胜数的教育家在深入地研究、写作和出版他们的著作。1588年，威廉校长写了《学龄儿童教育》，对儿童教育增加了新的意识和观念，这就是：“尊严”、“实用”与“方法”，这一下子，教育又大大进了一步，具有了更加广泛的社会价值观。

于是奇迹出现（2）
实用的社会价值观！当社会需要我们的孩子有一个实用目的的时候，我们尤其要注意的就是“方法”！

我几乎是贪婪地阅读这些资料，尽管它们与我所相处的中国现实相距甚远，但是我感觉到一种教育思想、教育理念和教育方式，与我粗浅的认识如此相近，与我对孩子采取的教育方式是如此相近。我的许多模糊感觉获得了明确的理论佐证，我受到了大大的鼓舞。

英国的教育家们的共识是：要“把人文主义教育理论的普遍原则应用到普通文法学校的日常管理中去”，以便“使孩子们成为智慧、庄重、德才兼备、勇敢顽强的文雅之士。”这就是说：让孩子们成为怎样的人是教育的第一位！怎样的人才有怎样的智慧和庄重他才能有怎样的出息！人的因素第一！后来的历史事实证明，英国的教育极其成功。最典型的例子和楷模，就是在后来登上王位的伊丽莎白女王。这个女子，不仅被教育成为淑女，还同时被教育成为智者。正是她，带领英国一崛而起，并在她执政的几十年里，让英国逐步变成了世界强国。

太好了！尽管我没有看到任何具体的解题方式，没有看到任何广告词，但是我找到了感觉，找到了教育孩子的一种理论根据和精神靠山。我知道自己怎么做了。我知道自己其实不必那么紧张，更不能让孩子感觉到紧张。我应该外松内紧，应该为孩子保持她日常的生活习惯和快乐情绪，抓住每一个恰当的时机激励孩子，提高她的学习敏感性。只有在她需要某些教辅的时候，我们再让她自己有针对性地进行选择。

亦池接受数学老师不定期的点拨和辅导，并不是在我们家里，我把地点安排在我的办公室，因为这个地点在学校和老师家庭的中间，最节省老师的时间。许多个夜晚，我骑自行车带孩子到我的办公室，接受数学老师的辅导。我们也还继续上着钢琴课，亦池没有提出钢琴课与数学补习的冲突，这说明音乐对亦池的状态有调剂作用，她需要音乐，那么我们就继续，我们并不认为一定要把所有时间全部都用在做习题上面。亦池喜欢音乐，喜欢钢琴老师，还喜欢钢琴老师家的粉粉和晶晶，这是一老猫一小狗，动物一律都是亦池亲爱的伙伴，永远都能让她情绪良好。

老师点拨孩子的那些数学题，我已经完全不懂。钢琴老师教的那些曲子，那些复杂的指法与和弦，我也完全不懂。我只能呆在一边，无声地看着他们师徒。尤其数学课，整个晚上，我除了给老师倒茶水，一句话都没有，还根本就不敢呆在办公室，我担心当着母亲的面，老师应该有的严厉不会有。我常常独自一人坐在楼梯上，在半明半暗的等候着，心里唯有默默祈祷。

那时候，我还没有学佛的善缘，对于佛教只有浮皮潦草的常识，但是我的祈祷就是念经：阿弥陀佛。我只要自己心静和心定。我根本不去检查孩子的作业，也不要求她的题量。我只是陪伴她，让她安全，让她安心，和她说话也不谈数学，只是谈我对这些老师的心悦诚服和敬意，要她知道人世间有一种大义，那就是以不辜负老师的教授为报答的第一要义。

我和亦池，常常在补习结束以后，回家的路上，娘儿俩手挽手一路聊天。我把这两位老师的经历，当作故事添加一些儿传奇色彩，讲给亦池听。他们的成长经历，他们的成就，以及他们是如何著名。钢琴老师黄怀朗，她为男高音歌唱家吴雁泽伴奏，是如何珠联璧合。我还会顺便说起我们家曾经和吴雁泽住楼上楼下邻居的趣事：我的书房上头就是吴雁泽的练歌房，那时候楼房单薄很不隔音，吴的嗓子一亮，我的稿纸就瑟瑟发抖。我满耳朵都歌声回荡，根本无法写作。我曾经那么神往吴雁泽的歌声，《草原之夜》，《拉网小调》，《川江号子》，都令我着迷，可是却发现如果你每天都必须听歌唱家练歌，却是一件多么苦恼的事。好了，我吸引住孩子了。那么我悄然转过话题，说你现在的钢琴老师数学老师，都有当下非常热门非常抢手的一技之长，按说他们收取高额学费，是理所当然的，许多老师都因此在赚大钱，但是这两位却坚决不去这么做，他们把教学当作自己分内的事情，这是为什么呢？这是他们的品行高贵，是一种美丽，是一种做人的美德！

于是奇迹出现（3）
亦池自小就酷爱所有美的东西。我和她从观赏花朵四季飞鸟走兽，一直发展到看画，看摄影，还会经常专程到丝绸店铺看丝绸，到工艺美术商店看瓷器看绣品看大鼓大锣等等各种工艺品，还在繁华大街的人行天桥、民众乐园这些居高临下的好地形上，看人世间过往的美女。我们的老师，有那样一些形式上的美吗？

没有。

是的，他们没有出众的形式美，为什么我们越来越觉得他们好看呢？

孩子啊，那就是人格魅力！

一个人的高尚德行是超越尘世繁华和形式美的心灵光芒，这光芒像太阳一样存在于他们内心，使他们明亮而美好，具有强大的感召力和吸引力。人的美与物的美是不一样的，人的美需要心里有美德的光芒。

亦池你从小认识过的人，现在是不是已经忘记了很多很多。

是的妈妈。

你会忘记这两位老师吗？

怎么可能呢妈妈！

是啊！孩子，记住他们，懂得他们，学习他们，用良好的成绩来报答他们，让她们为自己亲自教授的学生自豪，那是老师最有价值感的东西。

很自然的，亦池进入了应急状态，自觉就把玩耍的时间掐短了。她做练习题做到深夜再三劝她睡觉她也不睡，说是：“睡不着啊，妈妈，那些解题步骤在我脑子里转啦转啦。”她还说：“妈妈，还有你的一些话，你的话也经常跑到我脑子里转啦转啦。”

很好！我的孩子！这就是我们要的状态！

在短短几个月里，亦池的数学成绩“突飞猛进”。六年级毕业的时候，不明就里的班主任，在亦池的学生手册上写下这句惊叹：亦池的数学成绩突飞猛进，这说明世上无难事，只怕有心人——老师真是说对了。

2001年酷热的夏天到了。外校的招生考试终于来临，正好选定在持续高温的日子里。那一天我们把亦池送到指定的考试地点，顺路还捎带上她的一个同学，据说是数学超级好的一个男生。一路上亦池和同学逗笑，全是不着边际的话，也没有向同学请教或者切磋。我在一旁观察她，觉得她心态松弛到简直有点傻丫头了。因为路不熟悉又老远开始塞车，我们下车跑步前进还是有一点晚了，绝大部分孩子都已经进入自己的考场，成百上千的家长紧紧围绕在考场四周。我陪着亦池冲进考场，楼上楼下寻找属于她的教室。在最后一道铃声中，满头汗水的亦池才得以进入自己的考场。三个小时过去了。烈日当空，空气也越来越紧张。终结考试的铃声响了。孩子们涌了出来，家长们则呼隆地拥了上去。许多孩子哭了，他们向父母大声诉苦：卷子太长试题太多没有办法做完，而常识的试题太难太刁了，居然是关于太阳能热水器的原理，课本里从来没有学过。

我的亦池飞奔过来，神情轻松自然。她就一句话评估自己，说：“我看还可以吧。”首先她把试题全部做完了，其次她回答了太阳能热水器的基本原理——这是她无数次在顶楼玩耍获得的常识。

接下来是封闭保密阅卷。接下来是录取分数线公布，录取分数线为：187分。再接下来就是等待看榜。看榜之前的某一天深夜12点，电信电话开通高收费查分热线。就在那一天深夜，查分热线被打爆，总是占线。我们盯着电话，一遍又一遍地拨打，忽然接通了，在输入了亦池的准考证号码之后，一个四平八稳毫无感情的电话录音告诉我们，亦池的总分为：192分。

再听一遍吧，管他收多少钱！反正现在谁都把吸盘搭在教育上吸人民群众的血汗钱，我们都麻木了。录音电话里无情的声音在我们听来充满感情。确凿无疑：正是192分。

天啊！超过了录取分数线5分！亦池被录取了！我的孩子冲破了录取分数线！一个奇迹诞生了：亦池，我的孩子，既享受了快乐的童年又获得了考取外校的体面。是她，发挥了自己巨大的潜力，为她自己为我们家长为她的老师，争光了！